PROJETOS A VOTAÇÃO | 29 DE MAIO
Descrição: Aquisição de equipamentos musicais, como colunas, microfones, suportes, cabos e outros materiais de som, com o objetivo de criar um espaço musical aberto à comunidade escolar. Este espaço será um ponto de encontro onde os alunos poderão cantar, tocar instrumentos, ensaiar ou simplesmente experimentar e partilhar o gosto pela música.
Reparamos que, apesar da proibição recentemente implementada para a proibição dos telemóveis, o nível de interação social continua reduzido, com poucos momentos de verdadeira partilha e convívio entre os estudantes. Esta realidade levanta preocupações, não só a nível social como também ao nível do bem-estar emocional e da dinâmica escolar.
Reparamos que, apesar da proibição recentemente implementada para a proibição dos telemóveis, o nível de interação social continua reduzido, com poucos momentos de verdadeira partilha e convívio entre os estudantes. Esta realidade levanta preocupações, não só a nível social como também ao nível do bem-estar emocional e da dinâmica escolar.
Descrição: Aquisição de 12 a 14 fones de cancelamento de ruído da marca JBL.
Estes encontrar-se-iam na biblioteca escolar, um lugar mais sossegado e silencioso onde poderiam ser requisitados pelos próprios alunos ou pelos professores.
Tendo em conta estudos recentes, os alunos do espectro autista são os que mais desistem do estabelecimento de ensino, uma vez que, estes não apresentam as condições adaptadas às suas necessidades. No entanto, e no âmbito de tornar esta proposta inclusiva para toda a comunidade escolar, os auscultadores podem ser utilizados não só pelos alunos referidos anteriormente, mas também para os que sofrem de ansiedade, misofonia, doenças neuro divergentes ou até por alunos que os queiram experimentar para, por exemplo, relaxar.
Estes encontrar-se-iam na biblioteca escolar, um lugar mais sossegado e silencioso onde poderiam ser requisitados pelos próprios alunos ou pelos professores.
Tendo em conta estudos recentes, os alunos do espectro autista são os que mais desistem do estabelecimento de ensino, uma vez que, estes não apresentam as condições adaptadas às suas necessidades. No entanto, e no âmbito de tornar esta proposta inclusiva para toda a comunidade escolar, os auscultadores podem ser utilizados não só pelos alunos referidos anteriormente, mas também para os que sofrem de ansiedade, misofonia, doenças neuro divergentes ou até por alunos que os queiram experimentar para, por exemplo, relaxar.
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