Equipa da Escola Secundária Ferreira de Castro conquista 3.º lugar na final da Game Jam: Fab Games

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A equipa Log Bait, do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, em Oliveira de Azeméis, alcançou o 3.º lugar na final da Game Jam: Fab Games, que decorreu nos dias 27 e 28 de fevereiro no Agrupamento de Escolas Ginestal Machado, em Santarém.

Organizado pela Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) e pela Sociedade Portuguesa de Ciências dos Videojogos (SPCV), o evento reuniu 14 equipas finalistas de várias escolas portuguesas, desafiando jovens talentos a criar jogos digitais inovadores num ambiente de grande competitividade.

A equipa Log Bait é composta por Juan Agudelo, Leonardo Silva e Vasco Oliveira, alunos do 11.º ano do Curso Profissional Técnico de Programador de Informática do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro. A equipa foi acompanhada pelos professores Edgar Borges e Irene Baptista, que apoiaram os alunos ao longo de todo o processo.

Na fase inicial da competição, realizada online entre 17 e 24 de janeiro, a Log Bait já tinha demonstrado potencial ao alcançar o 4.º lugar entre 41 equipas participantes. Na final, os jovens superaram as expectativas, subindo uma posição e garantindo o 3.º lugar no pódio.

“Estamos muito orgulhosos do desempenho dos nossos alunos. Este 3.º lugar é o reflexo do seu talento, dedicação e capacidade de trabalhar em equipa sob pressão”, afirmou Edgar Borges, um dos professores que acompanhou a Log Bait. “Esta conquista demonstra a qualidade do ensino no nosso agrupamento e o potencial dos nossos jovens na área da programação e dos videojogos”, acrescentou Irene Baptista, co-responsável pela orientação da equipa.

A Game Jam: Fab Games é uma iniciativa que promove a aprendizagem de programação e a criatividade entre os jovens, desafiando-os a desenvolver jogos num curto espaço de tempo. Além da competição, o evento oferece oportunidades para os participantes desenvolverem competências técnicas, criarem protótipos e estabelecerem contactos com a indústria dos videojogos, um sector que cresce cerca de 10% ao ano em Portugal. Para Juan, Leonardo e Vasco, este resultado pode abrir portas para futuras oportunidades no mercado de desenvolvimento de jogos.

O evento foi amplamente elogiado pela organização e pelo impacto na educação tecnológica em Portugal.

 

Autor: Encarregado de Educação de um dos alunos participantes

Exames Nacionais | Prazo de inscrição para a 1.ª fase 6 a 19 de março

As inscrições para as provas e exames do ensino secundário, seja qual for o fim a que se destinem (aprovação em disciplina, prova de ingresso, melhoria da classificação final da disciplina e, ainda, para prosseguimento de estudos para os alunos do ensino recorrente), realizam-se no prazo para a 1.ª fase 6 a 19 de março.

Os alunos para realizarem o processo de inscrição têm que aceder  à Plataforma de Inscrição Eletrónica  - PIEPE  no endereço: https://jnepiepe.dge.mec.pt/site/login

https://jnepiepe.dge.mec.pt/ajudas/ ( Vídeo de ajuda na utilização da Plataforma PIEPE)

Links Importantes:

Plataformas JNE | Direção-Geral da Educação

IAVE Provas e Exames

 

Legislação Importante a Consultar para Exames:

- Despacho Normativo n.º 2-A/2025 [AQUI]

- NORMA 1/JNE/2025 [AQUI]

- Inscrições para Ensino Geral  2025 [AQUI]

- Inscrições para Ensino Profissional  2025 [AQUI]

- Guia Geral de Exames 2025 [AQUI]


 

integraçãoprofissional

No dia 30 de outubro de 2024, teve lugar junto ao Pavilhão Desportivo do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, uma atividade integradora dos novos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão (TG), envolvendo  os alunos dos diferentes anos do curso.


O objetivo da atividade consistiu na integração dos alunos do 10.º TG e na sensibilização de todos para a cooperação e importância do trabalho em equipa, reforçando as vantagens das sinergias resultantes do trabalho colaborativo.


Os alunos participaram ativamente, colaborando de forma motivada na planificação, na organização e no desenvolvimento das atividades propostas. Apreciaram bastante estes momentos de partilha e crescimento pessoal, tendo estreitado laços, criado coesão de grupo e construído sentido de pertença.

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