Alunos do 12.º TGPSI conquistam 2.º lugar na Final Nacional da Game Jam: Fab Games 2026

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Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro.
Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias.
A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal.
Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional.
A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.


 

Direto | Parlamento dos Jovens de Aveiro

Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.

Sinfonia Multilingue: Ler com Camões

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”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais” - Conferência pelo Professor Carlos Costa Gomes

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No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes.
Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana.
Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental.
No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.

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Alunos do Curso Profissional Programador de informática debatem, em tempo  real, o tema da  segurança na Internet com colegas timorenses.

No passado dia 11 de fevereiro, realizou-se uma atividade dedicada ao tema "Segurança na Internet", promovida pela professora Margarida Cruz, da Escola Secundária Ferreira de Castro, em colaboração com uma escola de Díli, em Timor-Leste.

A iniciativa decorreu por videoconferência e proporcionou aos alunos do 10.º ano do curso Técnico de Programação de Informática (PI) da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro a oportunidade de partilha com os seus colegas timorenses conhecimentos sobre os riscos associados ao uso da internet e as melhores práticas para uma navegação segura.


Durante a sessão do dia 11, os estudantes portugueses assumiram o papel de mentores, partilhando informações fundamentais sobre os desafios e perigos do mundo digital. De forma clara e acessível, abordaram questões como o Discurso de Ódio, o Roubo de Identidade, o fenómeno do Dating Online, a Dependência do Jogo, o Ciberbullying, a Pegada Digital, a Cibersegurança Reputação Online e o Papel das famílias na orientação dos jovens neste ambiente.


Para além de sensibilizarem os seus pares sobre os riscos existentes, os alunos destacaram a importância de adotar práticas seguras, nomeadamente a criação de palavras-passe robustas, a proteção dos dados pessoais e a observação crítica dos comportamentos online. Esta atividade revelou-se um momento enriquecedor de partilha e aprendizagem, reforçando a importância da cooperação internacional na construção de uma cidadania digital responsável e consciente.
Esta iniciativa não só promove a educação digital e a cidadania global, como também reforça a importância de se manter informado e seguro no mundo online, um desafio cada vez mais presente nas sociedades modernas.

Esta troca de saberes, que se realiza pelo segundo ano consecutivo, tem como objetivos fortalecer os laços de amizade e cooperação entre os estudantes das duas escolas e promover uma aprendizagem conjunta em torno de temas de relevância global. No ano anterior, a iniciativa centrou-se na comemoração do 25 de Abril, permitindo uma reflexão conjunta sobre a importância desta data histórica para os respetivos contextos culturais e sociais.

A Escola Ferreira de Castro continuará a apostar em intercâmbios como este, que enriquecem tanto os estudantes portugueses como os de Timor-Leste, contribuindo para um futuro mais consciente e responsável no uso das tecnologias.

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