Alunos do 12.º TGPSI conquistam 2.º lugar na Final Nacional da Game Jam: Fab Games 2026

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Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro.
Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias.
A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal.
Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional.
A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.


 

Direto | Parlamento dos Jovens de Aveiro

Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.

Sinfonia Multilingue: Ler com Camões

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”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais” - Conferência pelo Professor Carlos Costa Gomes

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No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes.
Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana.
Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental.
No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.

 

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No âmbito do financiamento do programa Erasmus + SCH, recebemos 11 alunos da Letónia, acompanhados por duas professores, uma delas em jobshadowing, para aprender em interação com os nossos alunos e professores. Em simultâneo encotramo-nos a  preparar uma mobilidade para a aprendizagem de 14 alunos do 12.º ano a este país europeu. 

Acompanhe as entrevistas:[ AQUI]

Entre os dias 10 e 16 de fevereiro, o Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro recebeu uma delegação de alunos provenientes da cidade de Saldus, na Letónia, para uma mobilidade no âmbito do Projeto Erasmus+ , subordinada aos tópicos do empreendedorismo, sustentabilidade e ciências.

Foram cinco dias de grandes momentos de partilha e aprendizagem em contexto de trabalho na escola e também de visitas culturais para conhecimento das cidades do Porto, Aveiro e Braga. 

O plano Erasmus dos alunos da Letónia teve como objetivo a promoção e o desenvolvimento pessoal dos alunos, o reforço da identidade europeia, a promoção da cooperação e do empreendedorismo, criatividade e inovação, assim como o conhecimento dos hábitos culturais portugueses e a partilha de saberes firmados pela participação em atividades letivas na nossa escola por parte dos alunos e professores visitantes.

No âmbito do tópico do empreendedorismo, visitámos, no Porto, a Associação Nacional dos Jovens Empresários e, em Oliveira de Azeméis, a LOBA, empresa Oliveirense de reconhecido valor, que combina a criatividade com as melhores tecnologias para criar soluções que impactam positivamente as marcas e negócios. Em relação ao tópico da sustentabilidade e ciências, visitámos no Porto o Grupo Super Bock onde os alunos puderam constatar a preocupação da empresa acerca das questões ambientais. No Campus Universitário de Braga, visitámos ainda o Instituto de Ciência e Inovação para a Bio Sustentabilidade, onde os alunos puderam ver in loco algumas pesquisas de ponta, fundamentais para o desenvolvimento sustentável.

Para além disso, este Agrupamento teve ainda o prazer de acolher uma professora letã em job shadowing, a qual pôde realizar uma experiência de acompanhamento da prática letiva da disciplina de Educação Física, no sentido de observar as boas práticas de funcionamento da disciplina e, de forma mais abrangente, do sistema educativo português.

O projetos Erasmus + do Agrupamento envolve ainda a participação de 14 alunos, e respetivas famílias, portuguesas os quais, em breve, numa experiência de intercâmbio deslocar-se-ão à Letónia para desenvolver aprendizagens no âmbito da cidadania europeia, da tolerância e do uso dos smartphones pelos jovens em contexto escolar e fora dele., 

Os nossos alunos e respetivas famílias acolheram os jovens letões com um grande sentido de responsabilidade, tomando consciência das diferenças culturais mas, acima de tudo, de tudo aquilo que nos une enquanto cidadãos europeus. 

Acreditamos que são experiências como estas, onde alunos e professores saem das suas zonas de conforto, que proporcionam oportunidades únicas de nos tornarmos cidadãos mais capazes e aptos num mundo cada vez mais globalizante e multicultural. Este tipo de  intercâmbio é vantajoso para todos os intervenientes  quer culturalmente quer em conhecimento, deixando marcas para o resto das suas vidas. Em abril voltaremos a encontrar-nos  na cidade letã, Saldus, para a concretização da mobilidade dos alunos do nosso Agrupamento. 

Esta experiência só é possível graças à acreditação Erasmus + do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro. Esta acreditação, de 2021 a 2027, permite que, todos os anos, nos seja atribuída uma subvenção para proporcionar a alunos e professores uma experiência de aprendizagem e intercâmbio inesquecível totalmente financiada por fundos europeus.

O projeto Erasmus + SCH é coordenado pela professora Elisabete Tavares e pela técnica superior Inês Ferreira e, neste caso em particular, conta com  a colaboração dos professores acompanhantes Mário Matos e Rosário Martins.

Notícia no Correio de Azeméis [AQUI]

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