Alunos do 12.º TGPSI conquistam 2.º lugar na Final Nacional da Game Jam: Fab Games 2026

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Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro.
Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias.
A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal.
Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional.
A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.


 

Direto | Parlamento dos Jovens de Aveiro

Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.

Sinfonia Multilingue: Ler com Camões

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”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais” - Conferência pelo Professor Carlos Costa Gomes

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No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes.
Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana.
Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental.
No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.

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Nos dias 1, 2, 3 e 4 de maio de 2025, três  alunos da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro, Santiago Valente (11ºC), Renata Teixeira (11ºB) e Sofia Sousa (11ºE), participaram na 43ª Conferência Nacional de Seleção do “European Youth Parliament of Portugal”, em Braga, acompanhados pela professora Ana Paula Azinheira. Nesta sessão participaram 21 escolas nacionais, uma representação estrangeira (Suíça) e vários delegados individuais, portugueses e estrangeiros.
No primeiro dia, os alunos realizaram atividades de “teambuilding” onde, através de jogos, usufruíram da oportunidade de conhecer os membros da organização, os elementos do júri de seleção, os participantes na sessão e os membros do seu comité. No final do dia, no jantar partilhado “Eurovillage” os participantes puderam provar várias comidas típicas de diferentes regiões do país, enquanto decorriam as reuniões com o júri de seleção.  
Nos dois dias seguintes, os alunos/delegados tiveram que arregaçar as mangas e fazer uma resolução segundo o tema do seu comité. No início da noite do segundo dia, participaram no “Euroconcert”, concerto onde, quer delegados e quer organizadores, puderam apresentar os seus talentos. O concerto terminou com a participação especial dos professores que colaboraram para o espetáculo com um  momento musical bastante inesperado e divertido.
No terceiro dia, depois do árduo trabalho em comité e do jantar,  aconteceu a tão esperada “Theme party” que, com o tema "What Do I Want to Be When I Grow Up?"(O que quero ser quando crescer?), permitiu descontrair e repor energias.
No quarto e último dia, houve a assembleia geral onde cada comité apresentou e defendeu a sua resolução, respondendo às questões colocadas. Todos os temas tratados e as respetivas  resoluções foram amplamente debatidos e mereceram a aprovação da Assembleia.
No final da sessão, as despedidas foram difíceis pois a partilha e o envolvimento de todos tornam esta experiência intensa, desafiante e muito enriquecedora.
Foi com redobrada ansiedade que aguardamos pelos resultados da seleção para os eventos fora do país, contudo, e apesar do empenho dos alunos, nenhum foi selecionado. Ainda assim, a experiência compensou, pelas aprendizagens realizadas e ou consolidadas.


Santiago: Attending the EYP National Session was an eye-opening and enriching experience. It allowed me to engage deeply with national and European issues while developing essential skills like teamwork, public speaking, and critical thinking. From the first day of teambuilding to the final debates in the General Assembly, I worked closely with students from across the country, and international ones, learning how to collaborate, compromise, and defend our ideas. The atmosphere was both serious and fun, with cultural activities and new friendships adding to the experience. The National Session helped me grow more confident and aware of the role youth can play in shaping society.


Renata: The EYP project altogether is a wonderful project and this NSC was a great learning opportunity. The teambuilding and committee work were amazing places to improve my team working skills and to meet new people from all around the world that would share their great ideas and culture with me. There were also times to chill and to have fun from the evenings spent in the Living Room of the Pousada da Juventude we were staying at to the Euroconcert or the Theme Party in which I bonded with other delegates. The moment we could discuss our resolutions, the General Assembly, was truly fulfilling. The goodbyes always leave a bittersweet taste in my mouth but I will always remember and cherish the memories made in Braga.


Sofia: EYP felt just like a second home to me, I felt heard, calm, happy and learned so much with everyone around me, I would even say it is a magical place, where we can be who we are and stand for what we believe, without any kind of judgement whatsoever. We have time for everything, we have time to work, to have fun, to do what we love, to make new friendships, to eat, and most importantly to drink water, as our chairpersons are always reminding us to do. We will always leave a part of our hearts there, and miss every single second of it, to the point where we just want to go back in time, because for me it is an experience for life. And I will never forget how happy I was there.

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