Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens – Ensino Secundário

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No dia 6 de janeiro, entre as 10h10 e as 13h25, realizou-se na nossa escola a Sessão Escolar do Ensino Secundário do Parlamento dos Jovens, um momento marcante de cidadania ativa e participação democrática. A sessão contou com a presença dos 23 deputados eleitos e foram novamente analisadas e debatidas as medidas das várias listas. Posteriormente, os candidatos, divididos em comissões de trabalho, formularam propostas de eliminação, junção ou alteração de medidas que, depois de aprovadas, integraram o projeto de recomendação a levar à Sessão Distrital. Os deputados votaram ainda para eleger os representantes da Escola para a fase seguinte.


Para dirigir os trabalhos da sessão, foram eleitos os elementos da Mesa da Sessão Escolar:

  • Mafalda Mortágua – Presidente
  • Rita Ribeiro – Vice-Presidente
  • Joana Brito – Secretária


Após um debate construtivo e votação, foram escolhidos os deputados para a Sessão Distrital:

  • Francisca Bastos e Tomás Borges – Deputados efetivos
  • Gonçalo Tavares – Deputado suplente


Destacamos ainda que a deputada Rita Ribeiro foi eleita como candidata à mesa da Sessão Distrital, um reconhecimento do seu empenho e capacidade de liderança.
O tema que a nossa Escola levará como proposta para a próxima edição do Parlamento dos Jovens é “Economia Circular e Redução do Desperdício”, refletindo a preocupação com a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente.
Este projeto é uma oportunidade única para os jovens desenvolverem competências de argumentação, tomada de decisão e consciência cívica. A voz dos jovens constrói o futuro! Parabéns a todos os participantes pelo entusiasmo e dedicação demonstrados!
A equipa do Parlamento dos Jovens

Parlamento dos Jovens com a presença da deputada Adriana Rodrigues

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No dia 9 de dezembro, a nossa Escola teve a honra de receber a deputada Adriana Rodrigues, no âmbito do Parlamento dos Jovens, com o tema "Literacia Financeira – Os Jovens Contam".
Esta sessão constituiu um momento particularmente enriquecedor para a comunidade escolar, proporcionando aos alunos uma oportunidade única de contacto direto com uma representante da Assembleia da República. Ao longo do encontro, a deputada destacou a relevância do envolvimento cívico dos jovens na sociedade e no funcionamento da democracia, sublinhando a importância de projetos como o Parlamento dos Jovens na formação de cidadãos ativos, críticos e responsáveis. Os alunos participaram de forma empenhada, colocando questões, partilhando ideias e refletindo sobre os desafios que se colocam às novas gerações.
A Escola agradece a disponibilidade e a proximidade demonstradas pela deputada, bem como o envolvimento dos alunos reforçando o seu compromisso com a promoção da educação para a cidadania, da literacia financeira e da participação democrática, onde os jovens têm voz e contam verdadeiramente.


A equipa responsável.

No caminho do sucesso literário Feira do Livro da Escola Secundária Ferreira de Castro atraiu a comunidade educativa.

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O Departamento de Línguas da Escola Secundária Ferreira de Castro reforçou, no passado mês de dezembro, o seu compromisso com a promoção da literacia e do gosto pela leitura.
Entre os dias 11 e 18 de dezembro de 2025, decorreu a habitual Feira do Livro da Escola Sede, que este ano transformou a Sala 1 num ponto de encontro para apreciadores de livros, que registou uma elevada participação de toda a comunidade educativa.
O espaço foi convertido numa livraria dinâmica, oferecendo uma seleção diversificada que abrangeu desde clássicos da literatura portuguesa e estrangeira, a novidades editoriais, sucessos da literatura juvenil e mesmo uma secção com livros “Low Cost” que atraiu muito público.
A sala 1 registou um fluxo constante de visitas, onde o incentivo à leitura foi o tema central, bem como a realização de atividades programadas entre os alunos e os seus professores, destacando-se a leitura expressiva de poemas e excertos narrativos variados.
Para além da venda de exemplares, a feira serviu como plataforma para dinamizar atividades em torno das palavras "escrita" e "leitura", reforçando o papel da Escola na formação de novos leitores. Deste modo, a feira recebeu a visita dos escritores Fernando Mendonça e Susana Silva que conversaram sobre “o processo da escrita”, incentivando o público escolar a escrever.
Na manhã de sábado, dia 13, a feira esteve aberta à comunidade e aos alunos de PLA (Português Língua de Acolhimento). A Técnica do Centro Qualifica, Dora Silva, dinamizou com os formandos atividades relacionadas com a leitura e a escrita. Esta manhã proporcionou um contacto direto com livros em língua portuguesa e a possibilidade de aquisição de alguns exemplares.
A percentagem resultante do total de vendas reverterá a favor dos alunos, para apoio na realização de atividades e aquisição de materiais.
Com o encerramento desta edição a 18 de dezembro, o Departamento de Línguas da Escola Secundária Ferreira de Castro despede-se de 2025 com o sentimento de dever cumprido, mantendo viva a chama da curiosidade intelectual e preparando o caminho para futuras iniciativas literárias em 2026.
O Departamento de Línguas agradece a colaboração de todos os que divulgaram, visitaram e se empenharam para que a Feira do Livro fosse um sucesso.

Formação Parental | Ciberbullying (Segurança Digital) | FAPCOA

A FAPCOA promove uma Formação Parental dedicada aos temas do Ciberbullying (Segurança Digital), dirigida a pais e encarregados de educação.
A sessão será dinamizada pela GNR – Escola Segura e terá lugar na Escola EBS Ferreira de Castro, no próximo dia 9 de janeiro de 2026, pelas 21h.
Esta iniciativa visa sensibilizar e capacitar as famílias para a prevenção de riscos no meio digital, promovendo comportamentos seguros, responsáveis e conscientes no uso das tecnologias.
A participação de todos é fundamental para a proteção e bem-estar das nossas crianças e jovens.

segurancadigital


 

Mensagem de ano novo | 2026

Caríssimos elementos da comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, 

Todos os dias abrimos as portas da Escola com a certeza de que aqui se constrói muito mais do que conhecimento. Constrói‑se futuro. Constrói‑se caráter. Constrói‑se esperança.
Cada criança e cada jovem que aqui entra traz consigo um mundo inteiro — sonhos, dúvidas, medos, talentos — e nós temos o privilégio e a responsabilidade de os acompanhar nessa viagem.

A propósito, recordemos Fernando Pessoa:

Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas…

E é isso que fazemos juntos: deixamos para trás o que já não serve e avançamos com coragem para o que ainda podemos ser. Porque educar é acreditar. É recomeçar. É cuidar. É nunca desistir, mesmo quando a tarefa parece ser impossível!

Neste início de 2026, reafirmamos o compromisso de que daremos o melhor que está ao nosso alcance.
Prometemos escutar com atenção, agir com empatia e ensinar com verdade.
Prometemos ser uma Escola que acolhe, que protege, que desafia e que inspira.

E comprometemo-nos, acima de tudo, caminhar lado a lado — alunos, famílias, professores, funcionários e parceiros — porque só juntos conseguimos transformar cada dia numa oportunidade de crescer.

A Escola é de todos. A Escola é para todos. E a Escola somos todos nós.

A diretora 
Elisabete Rodrigues Tavares


 

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Alunos dos cursos TGPSI, PI visitam Lisboa e imergem na Lisbon Games Week

No dia 20 de novembro de 2025, decorreu a visita de estudo a Lisboa dos alunos dos cursos TGPSI e PI. 

Nesta visita interdisciplinar, a turma 10.° TGPSI visitou o Pavilhão do Conhecimento. Depois, os alunos desta turma juntaram-se aos 11º e 12.º anos e dirigiram-se para a Lisboa Games Week 2025.

Da parte da manhã, no Pavilhão do Conhecimento tivemos oportunidade de explorar vários tipos de experiências, envolvendo diferentes temas sobre ciência e pudemos experimentar um pouco de tudo. Foram momentos de aprendizagem sobre ciência e  ligados à disciplina de Físico-Química, o que permite associar o que aprendemos nas aulas a situações do quotidiano, aplicando as aprendizagens à realidade. 

Sobre a Lisbon Games Week, consideramos que foi a melhor parte da visita, pois é algo que cativa as camadas mais jovens. No mesmo espaço havia consolas e  computadores de topo e de alta performance, bem  como consolas antigas, onde pudemos jogar todos os jogos na sua alta definição como Fortnite, EAFC 25, Assetto Corsa, Grand Turismo e alguns jogos “retro”. Havia ainda Food truck e bancas com pokémon, anime, red bull, hell energy, gtz e-sports, entre outros. Em certos espaços, além de jogar, podíamos comprar algumas lembranças e/ou objetos da cultura geek. O único problema estava nas filas intermináveis para as melhores experiências. 

Também se encontravam presentes algumas universidades a apresentar cursos relacionados com o desenvolvimento de jogos, sendo esta umas das saídas profissionais possíveis para o curso que frequentamos. Isso permitiu-nos conhecer percursos que podemos realizar após o ensino secundário. 

Em conclusão, esta visita/viagem foi também um momento de socialização entre alunos e professores, em que pudemos relacionar-nos com pessoas diferentes e criar novos laços.

Autores: Afonso Pedrão e Tomás Aleixo | 10.º TGPSI


 

No dia 20 de Novembro de 2025, a turma do 11º  Programador de Informática realizou uma visita enriquecedora ao Museu das Comunicações, em Lisboa. A visita permitiu aos alunos explorar as várias fases da evolução das tecnologias de comunicação, desde os dispositivos mais antigos até às inovações mais recentes. Os alunos puderam observar tecnologias que marcaram diferentes épocas, como os serviços de correios entregues por mensageiro da Monarquia Absoluta, os correios entregues por carroça da Monarquia Constitucional, e o serviço Postal do Estado Novo.

Aprender sobre as tecnologias de comunicação do passado permitiu aos alunos ter noção do esforço e progresso que foram necessários para construir os meios tecnológicos e sistemas de comunicação a longa distância que sustentam o mundo moderno.

Esta experiência contribuiu diretamente para o currículo académico, nomeadamente para as disciplinas de Português e Inglês, já que os alunos refletiram sobre as diferentes formas de comunicação e o vocabulário técnico utilizado nas tecnologias, além da sua aplicação prática e o impacto das palavras e da comunicação escrita ao longo da história, enriquecendo as competências linguísticas. Para Metodologias e Linguagens de Programação, Redes e Projeto, os alunos compreenderam como as primeiras formas de comunicação evoluíram para os sistemas modernos de redes digitais e protocolos de comunicação, relacionando esses conceitos com as linguagens e técnicas de programação utilizadas hoje.

Durante a parte da tarde, os alunos dirigiram-se à 10.ª Edição da Lisboa Games Week, onde tiveram entrada gratuita e tempo para explorar vários interesses através da interação com as bancadas do evento, que organizavam experiências e vendiam objetos de temas relacionados com jogos, como, por exemplo, jogos para nintendo switch, cartas, equipamento de computadores, figurinhas, entre outras bugigangas temáticas.

A estadia nesta convenção foi lúdica e permitiu a aquisição de conhecimentos gerais através da exploração dos interesses pessoais dos alunos.

Autor: Guilherme Fernandes e Juan Salas e Tomás Santos | 11.º PI


A visita de estudo do dia 20 de novembro revelou-se especialmente relevante para o meu percurso no curso de Programador de Informática. No Museu das Comunicações, pude compreender de forma mais clara a evolução das tecnologias que estão na base das redes modernas, desde os primeiros métodos de transmissão de informação até aos sistemas de telecomunicações atuais, o que reforçou alguns conhecimentos essenciais da área. Já na Lisboa Games Week, experimentei vários jogos arcade e participei em muitas atividades. No conjunto, esta visita permitiu-me perceber a importância das comunicações tanto no desenvolvimento das redes como no funcionamento da indústria dos jogos, tornando a aprendizagem mais prática e motivadora.  

Autor: Leonardo Silva | 12.º PI


Sob proposta do professor Edgar Borges, os alunos, das diferentes turmas/cursos na área de informática, refletiram sobre as suas aprendizagens com partilha no Mural Digital:

 

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