Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro. Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias. A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal. Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional. A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional. O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.
Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.
No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes. Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana. Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental. No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.
No dia 9 de Junho, pelas dezoito horas, os encarregados de educação foram convidados para apresentação do projeto educativo "Entrevista a D. Filipa de Lencastre" com base no Livro de Isabel Stilwell.
Este projeto teve a participação de todos os alunos do sétimo ano e resultou de um projeto proposto pela disciplina de História com a docente Cristina Lima. As docentes de Português, de Educação Visual e de TIC apoiaram os alunos na elaboração do livro agora publicado.
Os delegados de turma leram pequenos excertos da Entrevista e os alunos do 7º A, Ana Pinho, Tomás Borges, Márcia Sá, Noa Castro, Sofia Bastos e Gabriel Pinheiro tocaram pequenos excertos musicais durante a atividade.
No dia 13 de junho, os alunos do Clube de Teatro apresentaram no auditório Ivone Ferreira a peça “Eu e o Príncipe”, adaptação dramatúrgica de “O Principezinho” de Saint Exupéry. A peça teve a duração de 40 minutos demonstrando bem o empenho dos alunos participantes ao longo do ano letivo no Clube de Teatro, revelando capacidades teatrais e aprendizagens ao nível do trabalho de ator, tais como técnicas de memorização, movimentações de cena e desenvolvimento de técnica de interpretação teatral.
A peça foi apresentada alunos que frequenta o ATL e alunos dos 5º, 6º e 7º anos. O público foi atento e efusivo mostrando interesse pela apresentação e pelo desempenho dos atores.
Numa união de vontades, com o objetivo de usufruir das potencialidades existentes no concelho, a Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, o Centro de Formação AVCOA (Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis) e a Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro, através dos seus professores de Educação Física, juntaram-se para explorar o espelho de água do Pedregulhal, em Ossela, um local de excelência do nosso concelho, rico em valor patrimonial e ambiental.
Tendo como pretexto a formação em atividades de ar livre que os professores de Educação Física estão a realizar, a freguesia de Ossela foi o cenário de uma caminhada e uma sessão de stand up paddle, onde se constatou o enorme potencial existente para futuras ações educativas a realizar com alunos no âmbito da educação ambiental, cidadania e, naturalmente, outras, ligadas à componente desportiva ao ar livre. Salienta-se a presença do Senhor Vereador da Câmara Municipal Hélder Simões, que sublinhou a importância educativa do local e das atividades associadas ao Pedregulhal, enfatizando o interesse do Município em dar a conhecer aos Oliveirenses os recursos existentes no concelho, para que possam ser utilizados não só para fins educativos, mas também turísticos e de lazer.
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