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Pintura Mural - Colaboração com CAF Pinto de Carvalho

vida

Aos alunos do 10º ano, Turma D do Curso Científico Humanístico de Artes Visuais, foi proposta uma colaboração criativa - a conceção e execução de uma pintura mural a realizar no Centro de Acolhimento Familiar Pinto de Carvalho. A atividade foi aprovada em Conselho Pedagógico do dia oito de maio e, seguindo a sugestão da professora de Desenho ,  desenvolvida na forma de aulas de exterior nos dias vinte, vinte e dois, vinte e seis de maio e cinco de junho. Foi tratado e desta forma promovido o tema: Preservação e Valorização dos Ecossistemas.

Todos os alunos intervieram na criação e desenvolvimento de estudos dos quais foi selecionado para execução o projeto da aluna Adriana Silva. Ots alunos   iveram a oportunidade de experimentar as várias fases de planeamento e execução a que um projeto obriga, sendo ainda convidados a refletir sobre o papel da expressão artística e, mais especificamente, da arte urbana na divulgação de temas de discussão ampla e urgente. Foi uma experiência enriquecedora e memorável para todos os participantes, contribuindo para o seu enriquecimento cultural e pessoal.
O feedback da instituição de onde partiu este amável convite, foi igualmente muito positivo, opinião que fizeram questão de transmitir à turma numa visita à sua aula de Desenho A no dia nove de junho.
Ficam aqui imagens do trabalho concluído.
Nota: a pedido da instituição, ficaram alguns pequenos elementos por pintar na parte inferior do mural para serem concluídos pelas crianças que frequentam a instituição.


A professora de Desenho A
Anabela Pereira


ARRANQUE DA 2ª SEMANA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR DO 2ºCICLO Alunos do 5.º Ano visitam Serralves e Rates Park

visita5ano

No passado dia 3 de junho de 2025, os alunos do 5.º ano realizaram uma enriquecedora Visita de Estudo no âmbito da Segunda Semana de projeto interdisciplinar DAC (Domínio de Autonomia Curricular). A atividade, inserida no Plano Anual de Atividades, contou com a participação da equipa educativa e envolveu a visita a dois locais de grande relevância cultural e pedagógica: o Museu de Serralves, no Porto, e o Rates Park, na Póvoa de Varzim.
Com objetivos pedagógicos bem definidos, a visita procurou fomentar a realização de aprendizagens multidisciplinares através da participação ativa em oficinas e experiências educativas, assim como promover o contacto com espaços representativos da cultura e da sociedade portuguesa. Além disso, incentivou-se a convivência saudável entre alunos e professores, reforçando os laços comunitários e o espírito de grupo.
Esta iniciativa reforça o compromisso da escola em proporcionar aos seus alunos aprendizagens significativas, em contextos diversificados e enriquecedores, promovendo simultaneamente valores como a cidadania, a colaboração e o respeito pela cultura.

Visita Interdisciplinar 6.º anos

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No passado dia 11 de junho, as turmas do 6.º ano da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro realizaram uma visita de estudo enriquecedora ao Jardim Botânico do Porto, à Galeria da Biodiversidade e ao Zoo Santo Inácio. Esta atividade teve como principal objetivo promover o contacto direto com a natureza, aprofundar conhecimentos sobre a biodiversidade e reforçar a importância da preservação ambiental.
A visita teve início no Jardim Botânico do Porto, um espaço verde de grande valor histórico e científico. Os alunos puderam explorar os jardins, observar diversas espécies de plantas e compreender melhor os ecossistemas ali representados. Guiados por técnicos especializados, tiveram a oportunidade de aprender sobre a importância das plantas na manutenção do equilíbrio ambiental e sobre os diferentes tipos de vegetação adaptados ao clima mediterrânico.
Seguiu-se a passagem pela Galeria da Biodiversidade, onde os estudantes se maravilharam com exposições interativas. Esta galeria, integrada no Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto, proporcionou uma experiência imersiva, combinando ciência, arte e tecnologia. Através de instalações criativas, os alunos refletiram sobre a diversidade da vida na Terra e os impactos das ações humanas no planeta.
Durante a tarde, o grupo deslocou-se ao Zoo Santo Inácio, em Vila Nova de Gaia. Neste espaço, que alberga centenas de animais de diferentes partes do mundo, os alunos puderam observar de perto várias espécies selvagens, como leões, girafas, suricatas, répteis e aves exóticas. A visita foi acompanhada pelos professores e Diretores de Turma que, com os alunos,  exploraram as características dos habitats naturais e o papel dos zoológicos na conservação das espécies ameaçadas.

No final do dia, os alunos regressaram à escola mais conscientes da importância da preservação da natureza e motivados a adotar comportamentos mais sustentáveis. Esta visita de estudo constituiu uma experiência educativa e divertida, reforçando os conteúdos trabalhados em sala de aula e estimulando a curiosidade e o respeito pela vida natural.

Os alunos do 6ºA

parlamentoeuropeu

Entre os dias 12 e 14 de maio, vivi, juntamente com mais quatro colegas e a nossa professora, uma experiência verdadeiramente marcante. Eu, Francisca Bastos, e os meus colegas Filipa Rosa, Rodrigo Martins, Rúben Costa e Xavier Andrade tivemos a oportunidade de viajar até Bruxelas, capital da Bélgica, no âmbito do prémio que nos foi atribuído pela nossa participação no concurso “Construir o Futuro Europeu: uma ideia para a Europa”, promovido pela Eurodeputada Ana Miguel Pedro. Esta viagem foi o reconhecimento pelo nosso trabalho e pelo esforço colocado na elaboração de dois textos que refletiam as nossas ideias e visões para um futuro europeu mais justo, solidário e inclusivo.
Acompanhados pela professora Júlia Lopes, partimos com o entusiasmo de quem sabe que está prestes a viver algo único. O objetivo era claro: conhecer melhor as instituições europeias, especialmente o Parlamento Europeu, e mergulhar na atmosfera política, cultural e histórica de uma cidade que é símbolo da unidade europeia. E foi exatamente isso o que aconteceu, superando todas as nossas expectativas.Durante os três dias de viagem, percorremos os pontos mais emblemáticos de Bruxelas, desde a majestosa Grand-Place até ao impressionante Atomium. Absorvemos a riqueza cultural da cidade, surpreendemo-nos com a sua diversidade e deixámo-nos envolver pela sua energia cosmopolita. O ponto alto da nossa visita foi, sem dúvida, a entrada no Parlamento Europeu, onde pudemos assistir de perto ao funcionamento do coração da democracia europeia. Estar naquele espaço foi compreender, com mais clareza, o que significa participar numa democracia que ultrapassa fronteiras e que se constrói com o contributo de milhões de cidadãos.

A viagem, no entanto, foi muito mais do que uma aula de cidadania: foi também um momento de partilha, companheirismo e descoberta pessoal. Entre conversas, risos e percursos a pé por ruas cheias de história, criámos memórias que permanecerão connosco por muito tempo. A convivência entre todos foi extraordinária, e cada instante vivido fortaleceu os laços que nos unem como colegas e como jovens cidadãos conscientes do nosso papel no mundo.

Regressámos a Portugal com o sentimento de missão cumprida, com o orgulho de termos representado a nossa escola e com uma perceção ainda mais profunda daquilo que significa ser europeu. A viagem a Bruxelas não foi apenas um prémio, foi uma lição de vida, uma inspiração e um incentivo a continuar a pensar, a escrever e a agir por um futuro mais justo, mais solidário e mais inclusivo.
Deixamos um agradecimento à professora Júlia Lopes, pelo apoio e motivação que nos deu e por nos ter acompanhado com entusiasmo e dedicação ao longo de todo este caminho. Agradecemos também à professora Cristina Almeida, pelo contributo na construção de um dos textos que nos levou até esta conquista.
Bruxelas não foi apenas um destino no mapa, foram três dias inesquecíveis. Uma cidade onde crescemos e aprendemos. Uma experiência que nos uniu, nos desafiou e nos fez acreditar no impacto das nossas ideias.

Se há algo que esta viagem nos ensinou, é que quando os jovens acreditam nas suas ideias e lutam por elas, não há fronteiras que os impeçam de chegar ao coração da Europa.



Aluna: Francisca Bastos

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