Resultados do Desfile de Halloween da Escola

Hallowe’ en Parade

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Feirinha do Outono da EB/JI Lações foi um verdadeiro sucesso!

feiraoutono

No dia 22 de outubro, a EB/JI de Lações encheu-se de cores, aromas e alegria com a realização da Feirinha de Outono. O evento contou com a presença da direção do agrupamento, de muitos pais, alunos, familiares e comunidade educativa que se juntaram para celebrar esta época do ano de forma especial.
As bancas estavam repletas de produtos típicos do outono, desde frutos secos, legumes, fruta da época, compotas caseiras, bolos, biscoitos, a trabalhos manuais feitos pelos alunos. A boa disposição foi constante e o espírito de comunidade esteve bem presente ao longo de todo o dia.
Graças ao empenho de toda a comunidade educativa, à colaboração dos pais, associação de pais e à dedicação dos professores e assistentes, a feirinha foi um verdadeiro sucesso. Estes momentos são a prova de que, quando todos colaboram, a escola torna-se um espaço ainda mais vivo, participativo e acolhedor.
A escola agradece a presença e o apoio de todos e já promete novas iniciativas para continuar a fortalecer os laços entre a escola e as famílias.



Projetos eTwinning distinguidos com Selo Nacional de Qualidade

projetos com selo de qualidade nacional Carla Terra

 

Ao longo do ano letivo 2024/2025, professores do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário, estiveram envolvidos em Projetos eTwinning com escolas parceiras de diferentes países da Europa.
Estes projetos eTwinning, que visam promover a colaboração e inovação educativa europeia, foram distinguidos com o Selo de Qualidade Nacional. 

Na Educação Pré-Escolar - “Spring Through Children’s Eyes” (A Primavera aos olhos das crianças) - Educadoras Joana Ornelas e Susana Pinto.

No 1.º ciclo - “Together we celebrate: a collaborative adventure across Europe” (Juntos celebramos: uma aventura colaborativa pela Europa) - Educadora Sónia Frias, Professores Armindo Oliveira, Márcia Tavares, Anabela Pires, Anabela Almeida, Cláudia Lopes e Sílvia Mugeiro da EB de Outeiro.

“Old, but gold games” (Jogos antigos, mas de ouro) - Joana Pereira da EB de Lações.
Inglês - 1.º ciclo - “Spring/Easter Pictionary” (Dicionário de imagens da Primavera/Páscoa) - Professora Sandra Andrade.

No 2.º ciclo - “ICT: Imagine Coming Together” e “TransMission” - Liliana Amaral.

No Ensino Secundário - “Addition isn’t fiction” (Adição não é ficção) - Alexandra Esteves, Isabel Moutinho e Mário Matos.

Os projetos implementados na Educação Pré-Escolar e 1.º ciclo tiveram o apoio dos mentores eTwinning do Agrupamento, Mário Matos e Carla Terra, que se orgulham do trabalho desenvolvido por todos os professores envolvidos. Além deste apoio, os mentores já realizaram um workshop sobre o eTwinning com vista a motivar outros professores para desenvolverem projetos eTwinning. Realça-se a importância destes projetos no desenvolvimento de competências-chave essenciais para os alunos do século XXI, em linha com o Quadro Europeu de Competências.

Mais detalhes sobre estes projetos premiados podem ser consultados [AQUI]

ErasmusDays 2025

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parlamentoeuropeu

Entre os dias 12 e 14 de maio, vivi, juntamente com mais quatro colegas e a nossa professora, uma experiência verdadeiramente marcante. Eu, Francisca Bastos, e os meus colegas Filipa Rosa, Rodrigo Martins, Rúben Costa e Xavier Andrade tivemos a oportunidade de viajar até Bruxelas, capital da Bélgica, no âmbito do prémio que nos foi atribuído pela nossa participação no concurso “Construir o Futuro Europeu: uma ideia para a Europa”, promovido pela Eurodeputada Ana Miguel Pedro. Esta viagem foi o reconhecimento pelo nosso trabalho e pelo esforço colocado na elaboração de dois textos que refletiam as nossas ideias e visões para um futuro europeu mais justo, solidário e inclusivo.
Acompanhados pela professora Júlia Lopes, partimos com o entusiasmo de quem sabe que está prestes a viver algo único. O objetivo era claro: conhecer melhor as instituições europeias, especialmente o Parlamento Europeu, e mergulhar na atmosfera política, cultural e histórica de uma cidade que é símbolo da unidade europeia. E foi exatamente isso o que aconteceu, superando todas as nossas expectativas.Durante os três dias de viagem, percorremos os pontos mais emblemáticos de Bruxelas, desde a majestosa Grand-Place até ao impressionante Atomium. Absorvemos a riqueza cultural da cidade, surpreendemo-nos com a sua diversidade e deixámo-nos envolver pela sua energia cosmopolita. O ponto alto da nossa visita foi, sem dúvida, a entrada no Parlamento Europeu, onde pudemos assistir de perto ao funcionamento do coração da democracia europeia. Estar naquele espaço foi compreender, com mais clareza, o que significa participar numa democracia que ultrapassa fronteiras e que se constrói com o contributo de milhões de cidadãos.

A viagem, no entanto, foi muito mais do que uma aula de cidadania: foi também um momento de partilha, companheirismo e descoberta pessoal. Entre conversas, risos e percursos a pé por ruas cheias de história, criámos memórias que permanecerão connosco por muito tempo. A convivência entre todos foi extraordinária, e cada instante vivido fortaleceu os laços que nos unem como colegas e como jovens cidadãos conscientes do nosso papel no mundo.

Regressámos a Portugal com o sentimento de missão cumprida, com o orgulho de termos representado a nossa escola e com uma perceção ainda mais profunda daquilo que significa ser europeu. A viagem a Bruxelas não foi apenas um prémio, foi uma lição de vida, uma inspiração e um incentivo a continuar a pensar, a escrever e a agir por um futuro mais justo, mais solidário e mais inclusivo.
Deixamos um agradecimento à professora Júlia Lopes, pelo apoio e motivação que nos deu e por nos ter acompanhado com entusiasmo e dedicação ao longo de todo este caminho. Agradecemos também à professora Cristina Almeida, pelo contributo na construção de um dos textos que nos levou até esta conquista.
Bruxelas não foi apenas um destino no mapa, foram três dias inesquecíveis. Uma cidade onde crescemos e aprendemos. Uma experiência que nos uniu, nos desafiou e nos fez acreditar no impacto das nossas ideias.

Se há algo que esta viagem nos ensinou, é que quando os jovens acreditam nas suas ideias e lutam por elas, não há fronteiras que os impeçam de chegar ao coração da Europa.



Aluna: Francisca Bastos

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