Mobilidade Erasmus + no Agrupamento Escolas Ferreira de Castro

20250415 103813 Mário Jorge Matos

Entre os dias 30 de março e 5 de Abril, alunos do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro viajaram até à cidade de Saldus na Letónia, para uma mobilidade no âmbito do Projeto Erasmus+ learning programme for group activities KA121-SCH-000230125, subordinado aos tópicos da sustentabilidade, bullying e uso de smartphones em contexto escolar.


O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, promotor de uma visão de futuro, de internacionalização e preocupado com o bem estar e crescimento pessoal, social e académico dos seus alunos, proporcionou a um grupo de 14 alunos do 12.º ano dos Cursos Científico-Humanísticos, acompanhados pelos professores Maria do Rosário Martins e Mário Matos, a sua participação nesta mobilidade.

Foram cinco dias de grandes momentos de partilha e aprendizagem em contexto de trabalho na escola e também de visitas a cidades como Saldus, Skrunda, Brocēni e Riga e, como não podia deixar de ser, de muito convívio e amizade.

Este programa teve como objetivo a promoção e o desenvolvimento pessoal dos alunos, o reforço da identidade europeia, a promoção da cooperação e do empreendedorismo, criatividade e inovação, assim como o conhecimento dos hábitos culturais letões e ainda a partilha de saberes firmados pela participação em atividades letivas e em mesas redondas promovidas pelos anfitriões.

Ler mais...

Procedimento concursal para diretor (M/F) do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro

Torna-se público que foi aberto procedimento concursal para diretor (M/F) do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, em Oliveira de Azeméis, através do Aviso n.º 10511/2025/2 publicado no Diário da República, 2ª Série, n.º 77/0, de 21 de abril de 2025.

 

Modelo para Requerimento de Admissão ao Concurso para Diretor(a) -> [AQUI]


O Presidente do Conselho Geral
António da Costa Pereira dos Santos.


 

O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro leva os alunos a embarcar na Odisseia de "Ulisses"

teatrotroia

No dia 27 de março, os alunos do 6.º ano do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro assistiram à peça de teatro “Ulisses”, numa iniciativa que juntou cultura e educação, promovendo o contacto direto com a literatura de forma dinâmica e envolvente.

Baseada na obra de Maria Alberta Menéres, esta peça apresenta, de forma adaptada e acessível, a famosa odisseia de Ulisses, herói da mitologia grega, que enfrenta perigos, monstros e desafios enquanto tenta regressar a casa, à ilha de Ítaca, após a guerra de Troia. A história cativa pela sua ação e pelas lições de coragem, inteligência e perseverança.

Os alunos mostraram-se bastante entusiasmados com a encenação, destacando o cenário e a forma expressiva como os atores deram vida à aventura de Ulisses. Para muitos, foi uma forma diferente e divertida de compreender a obra estudada nas aulas de Português.

O teatro revelou-se, mais uma vez, uma ferramenta fundamental no processo de ensino-aprendizagem, ajudando os alunos a interpretar melhor os textos literários, a desenvolver o gosto pela leitura e a valorizar a riqueza da língua portuguesa através da arte.


 

No passado dia 24 de março os alunos da turma E do 10º ano, do curso Científico- Humanístico de Artes Visuais, acompanhados pelos professores Ana Correia, Pedro Rocha e Mário Luís Ferreira, participaram na visita de estudo interdisciplinar à cidade de Abrantes.

IMG20230324100252 Mário Luís Melo Ferreira

"O grupo de alunos na Galeria Municipal, com o pintor Pedro Gouveia."


O grupo de trabalho foi inicialmente recebido na Galeria Municipal, onde pôde desfrutar da exposição ”Pedro Gouveia e os outros”, exibindo exemplares artísticos de várias expressões, como pintura, desenho, escultura, cerâmica e arte africana. O artista plástico Pedro Gouveia realizou a visita comentada a algumas das suas obras e de autores aí representados, entre os quais alguns nomes sonantes do panorama artístico nacional e internacional, como Helena Vieira da Silva, Arpad Szenes, Mário Cesariny e Paula Rego, entre outros.


Seguidamente os participantes percorreram o centro histórico em direcção à colina do castelo, tendo aí desfrutado da visita a uma fortaleza que integrou a Linha dos Castelos do Tejo no período da Reconquista, e que voltou a merecer importante protagonismo na Guerra da Restauração, na transição dos séculos XVII para o XVIII, nomeadamente fruto da sua particular localização estratégica no território do reino de Portugal.

IMG20230324120804 Mário Luís Melo Ferreira

"Aspeto da visita ao Panteão dos Almeida"


No recinto do castelo teve lugar ainda a visita à antiga igreja de Santa Maria, hoje designada Panteão dos Almeida, importante família local que ao longo de séculos gravitou em torno da corte. A musealização deste espaço mereceu o recente prémio internacional “People´s Choice Award 2022” e “Interior | Exhibition & Museum”. Aí foi possível visualizar e analisar expressões arquitectónicas, pictóricas, escultóricas e de artes decorativas respeitantes a um arco temporal expressivo, passando pelo gótico, gótico flamejante, manuelino e classicismo, bem como debater o processo de adaptação criteriosa de um exemplar patrimonial a espaço museológico.

 

IMG20230324151554 Mário Luís Melo Ferreira

"Aspeto da visita guiada ao Museu Ibérico de Arqueologia e Arte."


Finalmente, da parte da tarde decorreu a visita ao Museu Ibérico de Arqueologia e Arte, recentemente distinguido com o Prémio Nacional de Reabilitação Urbana de Edifício de Equipamento. Aí os alunos puderam desde logo desfrutar da análise comentada à adaptação do antigo convento de S. Domingos, edificado no século XVI junto ao Rossio da Vila, a espaço museológico, através de um interessante projeto concebido pelo renomado arquiteto nacional João Luís Carrilho da Graça.
Para além disso os alunos puderam ainda usufruir da visita comentada a um acervo muito completo e variado, abarcando desde diversos artefactos provenientes das várias etapas da pré-história até obras vanguardistas de arte abstracta e outras expressões produzidas no século XXI.
A visita de estudo saldou-se assim por um dia muito enriquecedor e pedagogicamente relevante, para o qual muito contribui também o empenho inexcedível do município, que tudo fez no sentido de proporcionar o maior proveito possível a todos aqueles que integraram este evento, contribuindo assim igualmente para que todos os objectivos propostos tivessem sido plenamente alcançados.

projetos25