Alunos do 12.º TGPSI conquistam 2.º lugar na Final Nacional da Game Jam: Fab Games 2026

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Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro.
Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias.
A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal.
Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional.
A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.


 

Direto | Parlamento dos Jovens de Aveiro

Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.

Sinfonia Multilingue: Ler com Camões

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”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais” - Conferência pelo Professor Carlos Costa Gomes

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No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes.
Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana.
Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental.
No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.

TQ

No âmbito do projeto interdisciplinar do 10.ºTQ realizou-se uma visita de estudo à empresa Novarroz, situada em Oliveira de Azeméis. O principal objetivo desta atividade foi proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer in loco o trabalho de um técnico de qualidade, observando diretamente as funções que desempenha, os instrumentos que utiliza e os procedimentos que segue para garantir que o produto final — neste caso, o arroz — cumpra todos os requisitos de segurança e qualidade alimentar. Esta experiência permitiu uma aproximação concreta à realidade profissional e industrial, enriquecendo a compreensão dos conteúdos abordados em sala de aula.

A visita iniciou-se com uma receção e enquadramento, onde foi apresentada a história e a missão da empresa, origens e destinos do arroz, formas de embalamento e gama de produtos comercializados.
De seguida, no Laboratório de Qualidade, os alunos puderam observar como são realizadas as análises ao arroz para garantir que cumpre os padrões de segurança e qualidade alimentar. Foram explicados procedimentos como: determinação do nível humidade do arroz; verificação da existência de impurezas e/ou defeitos, e categorização do arroz; na zona de Produção/Fábrica - percorreram as várias fases do processo industrial: silos com os vários tipos de arroz, descasque e branqueamento, embalamento e armazenamento e preparação para envio ao cliente. Aqui puderam observar o uso de tecnologias automatizadas, uso de EPI´s e gestão de resíduos, na ótica da economia circular.

Esta visita permitiu aos alunos verificar a aplicação prática de conceitos já estudados nas aulas, compreender o funcionamento de uma empresa e as exigências do mercado, refletir sobre a importância da inovação, da qualidade e da sustentabilidade. Por outro lado, desenvolveram-se competências sociais e de comunicação pessoal. Ao longo da visita, os alunos demonstraram interesse e curiosidade, colocando questões pertinentes e valorizando o contacto com o mundo empresarial. Os discentes dispõem, agora, de informações importantes para concluírem o seu projeto interdisciplinar, expondo-o à comunidade educativa no próximo dia 28 de maio, dia do Patrono.

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