No ano em que o eTwinning comemora os 20 anos de existência, o nosso agrupamento encontra-se a desenvolver vários projetos, desde o pré-escolar até ao ensino secundário.

O projeto “Spring Through Children’s Eyes” - A Primavera através dos olhos das crianças" - está a ser desenvolvido pelas educadoras Joana Ornelas e Susana Pinto do Jardim de Infância de Lações e pretende explorar a beleza da Primavera por meio de atividades criativas, artísticas e culturais. Através da observação da natureza, as crianças irão aprender mais sobre as tradições da Primavera de diferentes países, irão criar manualidades e colaborar em tarefas compartilhadas, como plantar flores e contribuir para uma "Árvore da Amizade". O projeto visa promover a criatividade, o intercâmbio cultural e uma conexão mais profunda com a natureza, tornando a aprendizagem divertida e significativa.

Numa primeira fase, cada um dos vinte e sete participantes apresentou o poster e o logótipo do projeto, tendo sido o logótipo do nosso agrupamento o mais votado.
Este projeto envolve 3 professores da Lituânia, três da Grécia, onze da Roménia, seis da Turquia, um da Bósnia e Herzegovina, um da Ucrânia, um do Chipre e três de Portugal.

Os jogos tradicionais contribuem para o desenvolvimento físico e mental das crianças, ao mesmo tempo que permitem que elas socializem. Desempenham um papel importante no desenvolvimento de habilidades como cooperação, competição e estratégia.

Assim, o projeto “Old but gold games” (Jogos antigos mas de ouro), desenvolvido pela professora Joana Pereira da EB de Lações, pretende envolver alunos e famílias em atividades que estimulem o jogo e o tempo de qualidade entre pais e filhos, realizando jogos do tempo dos seus pais. Este projeto pretende acentuar a necessidade de incentivarmos as nossas crianças para brincadeiras de antigamente, como alternativa aos jogos tecnológicos.

Os alunos do 2.º ano participaram numa reunião online com alunos dos países parceiros, realizaram um vídeo de apresentação utilizando a APP “ChatterPix Kids” e partilharam os jogos de antigamente do seu país, fomentando assim um intercâmbio de experiências e jogos promovendo aprendizagens significativas.
Este projeto envolve trinta e dois professores da Turquia, Roménia, Grécia, Espanha, Portugal, Tunísia, Itália, Bulgária, Croácia e Polónia.

No dia 20 de março, procedeu-se à avaliação dos trabalhos dos alunos do 5.º e 9.º anos que concorreram aos concursos propostos no âmbito do projeto de Educação Financeira.

Premiados  “Melhor Provérbio” - 5.º ano

1.º LUGAR -  provérbio “Poupar sabe bem e faz-te ir mais além!”, para os alunos Miguel Ferreira e Matias do 5.º F;

2.º LUGAR - provérbio “Tens de saber poupar, para a tua vida alegrar!” de Victória e Matilde da turma 5.º F;

3.º LUGAR - provérbio “É importante poupar para o futuro melhorar!” de Rafael Lopo e Kauai Pizeta do 5.º F.

Menção Honrosa ao provérbio "Moeda poupada é semente lançada: cresce devagar, mas dá sombra para a jornada" de Gonçalo Silva do 5.º C.

O júri do concurso “Melhor Provérbio” foi composto pela coordenadora do Departamento de Línguas, a professora Maria José Silva e pela assessora científica do grupo disciplinar de Economia / Contabilidade, Ana Paula Azinheira. 

Premiados “Melhor Logótipo” - 9.º ano

1.º LUGAR para equipa [Redacted]. de Frederico Barreto e Matias Ribeiro do 9.º E;

2.º LUGAR para a equipa FinanVision de Noa Castro e Márcia Sá da turma 9.º A;

3.º LUGAR para Ramna Valente do 9.º C.

 
O júri ido concurso “Melhor Logótipo” foi composto pelos professores Paulo Martins e Pedro Rocha (do grupo disciplinar de Artes Visuais).

Agradecemos a todos os participantes e aos docentes que integraram as equipas de júri pela sua disponibilidade.  A dinamização destes concursos só foi possível com a cooperação de todos os envolvidos.

A professora, Susana Gomes