Os alunos Afonso Rocha, Renato Brandão e Vicente Santiago, do 12.º TGPSI, conquistaram o 2.º lugar na final nacional da Game Jam: Fab Games 2026, realizada no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, nos dias 19 e 20 de fevereiro. Num feito impressionante, alcançaram o 2.º lugar após uma maratona exaustiva de 24 horas de programação intensa para criar um jogo digital a partir do tema surpresa "Catástrofes". Este tema foi divulgado apenas na sessão de abertura e o trabalho foi apresentado posteriormente a um júri especializado em programação de jogos, educação e tecnologias. A equipa do 12.º TGPSI destacou-se pela originalidade da ideia, pela qualidade técnica do jogo desenvolvido e pela forma impressionante como respondeu ao desafio, sob enorme pressão temporal. Esta iniciativa, promovida pela ANPRI, proporcionou aos alunos uma experiência muito próxima da realidade profissional ligada ao desenvolvimento de jogos e software. Para além do domínio técnico, os alunos evidenciaram criatividade, capacidade de resolução de problemas, organização, gestão do tempo e trabalho em equipa, tornando esta participação particularmente enriquecedora para o seu percurso académico e profissional. A professora responsável, Irene Baptista, destaca o empenho, a autonomia e o espírito de entreajuda demonstrados pelos três alunos, mostrando-se orgulhosa por ver o trabalho realizado em contexto de sala de aula ser reconhecido a nível nacional. O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro felicita os alunos e a docente pelo resultado alcançado, que prestigia o curso TGPSI e toda a comunidade educativa.
Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.
No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes. Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana. Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental. No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.
Ilda Maria Gomes Ferreira, diretora do Agrupamento de Escolas de Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis, informa que se encontra aberto, na respetiva aplicação informática online gerida pela Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE), o procedimento de seleção, nos termos do Decreto-Lei 132/2012, de 27 de junho, na redação em vigor, referente à contratação de escola, para um contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo certo para um docente do grupo 910.
Em Março, na sede do Infarmed, decorreu o Meeting e-Bug PT que assinalou o final da fase piloto e a disseminação a todo o país do Programa Pedagógico e-Bug. Sob o lema “Escolhas Certas em Saúde, Construir o Futuro: Protege a Tua Saúde Preserva os Antibióticos”, o evento deu visibilidade ao trabalho realizado pelos dez Agrupamentos de Escolas piloto que participaram no programa.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro foi uma das escolas-pioto e um dos seis vídeos realizados pelos alunos foi premiado com o 2.º lugar, tendo o Agrupamento quatro vídeos na final.
O vídeo premiado, realizado por alunos da turma E do 6.º ano, encontra-se disponível aqui.
A delegação do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro venceu a sessão distrital de Aveiro do Parlamento dos Jovens, Secundário, que se realizou a 28 de março, no Cineteatro Municipal Messias, na Mealhada.
Defendendo o seu Projeto de Recomendação sobre "Saúde Mental nos Jovens", a prestação dos deputados ferreirinhas, Inês Silva (12.º G), Stacy Rodrigues (12.º TG) e Bruno Teixeira (12.º C), foi excelente e mereceu destaque.
A aluna Inês Silva foi eleita porta-voz distrital à sessão nacional.
Parabéns aos alunos envolvidos pelo seu empenho neste projeto que exige muita dedicação, mobilização de múltiplos conhecimentos e uma excelente capacidade de comunicação e argumentação.
Trata-se de uma extraordinária oportunidade de aprendizagem e marcará de forma bastante positiva o currículo destes alunos.
A convite da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares - Direção de Serviços Região Centro, alunos do 12.º ano do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos realizaram a produção multimédia do Parlamento Jovens Ensino Básico em Ovar - Sessão Distrital, na qual particparam 37 escolas/agrupamentos de várias regiões do país.
Com esta experiência, os alunos foram confrontados com umcontexto real de aprendizagem, colocando em evidência as competências adquiridas no âmbito da formação profissional deste curso que também inclui módulos ligados ao multimédia.
Durante esta jornada de cerca de 12 horas de trabalho, os alunos estiveram sob a supervisão do diretor de turma e de curso, professor Edgar Borges.
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro agradece o desafio colocado pela DGEstE!
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